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調(diào)崗安全教育,是指職工調(diào)換工作崗位時(shí)進(jìn)行的新操作方法和新工作崗位的安全教育。復(fù)工安全教育,是指職工傷、病愈復(fù)工或經(jīng)過較長(zhǎng)的假期后,復(fù)工上崗前的安全教育。
1. 調(diào)崗安全教育
調(diào)換新工作崗位,主要指職工在車間內(nèi)或廠內(nèi)換工種,或調(diào)換到與原工作崗位操作方法有差異的崗位,以及短期參加勞動(dòng)的干部等,這些人員應(yīng)由接收單位進(jìn)行相應(yīng)工種的安全生產(chǎn)教育。教育內(nèi)容可參照“三級(jí)安全教育”的要求確定,一般只需進(jìn)行車間、班組二級(jí)安全教育。但調(diào)作特種作業(yè)人員,要經(jīng)過特種作業(yè)人員的安全教育和安全技術(shù)培訓(xùn),經(jīng)考核合格取得操作許可證后方準(zhǔn)上崗作業(yè)。
2. 復(fù)工安全教育
復(fù)工教育的對(duì)象包括因工傷痊愈后的人員及各種休假超過三個(gè)月以上的人員。
(1) 工傷后的復(fù)工安全教育。首先要針對(duì)已發(fā)生的事故作全面分析,找出發(fā)生事故的主要原因,并指出預(yù)防對(duì)策,進(jìn)而對(duì)復(fù)工者進(jìn)行安全意識(shí)教育,崗位安全操作技能教育及預(yù)防措施和安全對(duì)策教育等,引導(dǎo)其端正思想認(rèn)識(shí),正確吸取教訓(xùn),提高操作技能,克服操作上的失誤,增強(qiáng)預(yù)防事故的信心。
(2) 休假后復(fù)工安全教育。職工常因休假(節(jié)、婚、喪或產(chǎn)、病假等)而造成情緒波動(dòng),身體疲乏,精神分散,思想麻痹,復(fù)工后容易因意志失控或者心境不定而產(chǎn)生不安全行為,導(dǎo)致事故發(fā)生,因此,要針對(duì)休假的類別,進(jìn)行復(fù)工“收心”教育,即針對(duì)不同的心理特點(diǎn),結(jié)合復(fù)工者的具體情況消除其思想上的余波,有的放矢地進(jìn)行教育,如重溫本工種安全操作規(guī)程,熟悉機(jī)器設(shè)備的性能,進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)等。
對(duì)于因工傷和休假等超過三個(gè)月的復(fù)工安全教育,應(yīng)由企業(yè)各級(jí)分別進(jìn)行。經(jīng)過教育后,由勞動(dòng)人事部門出具復(fù)工通知單,班組接到復(fù)工通知單后,方允許其上崗操作。對(duì)休假不足三個(gè)月的復(fù)工者,一般由班組長(zhǎng)或班組安全員對(duì)其進(jìn)行復(fù)工教育。