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碎片化學(xué)習(xí)就像給一個碗裝入石子，滿了以后裝沙子，滿了再裝水一樣，不斷的充實和豐富碗的內(nèi)涵。

對于上班族來說，學(xué)習(xí)方式有集中型學(xué)習(xí)和分散式學(xué)習(xí)，善于利用碎片化時間進行學(xué)習(xí)的，往往比集中學(xué)習(xí)更有效。存在理由如下：

1、知識大爆炸，無法準(zhǔn)確篩選和識別，只能通過跳著看書的方式補充自己系統(tǒng)化知識以外的。

2、時間不夠，碎片化學(xué)習(xí)適用于英語，小說，古詩詞，散文等學(xué)習(xí)，但是對于某些知識學(xué)習(xí)還是不夠的，比如要學(xué)習(xí)一門編程語言，學(xué)習(xí)離散數(shù)學(xué)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)肯定比碎片化學(xué)習(xí)要有效對多。

3、學(xué)習(xí)方式多樣化，通過為開車司機專屬提供的聽書軟件，很好的解放了雙目，用耳朵進行學(xué)習(xí)。

碎片化學(xué)習(xí)的方法和優(yōu)化：

1、耳聽：優(yōu)點是更適合地鐵等碎片化時間學(xué)習(xí)，缺點是學(xué)習(xí)效率不高，比一目十行接受的信息量少至少十倍。但是印象深刻。

2、目看：電子化數(shù)據(jù)，手機看書，方便，高效，但是印象不深刻。適合閱讀雜文，管理學(xué)文章等。而傳統(tǒng)書籍適用于閱讀哲學(xué)，法學(xué)等更需要思考和反復(fù)閱讀的知識；參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程，可根據(jù)自已時間自由安排，靈活可靠。

3、間接知識：與人交談，現(xiàn)場考察獲取的知識量雖然不大，但是更務(wù)實，并且具有啟發(fā)性，善于理解。

4、動手：行動記憶，做一邊的效果好于看十遍，因此科學(xué)實驗也是非常必要的。

總之，通過各種學(xué)習(xí)方式，利用碎片化時間，能更豐富我們的生活，提高我們的效率。不積跬步無以至千里，不要小看碎片化時間加以利用。