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【案例&述求】“我的工作經(jīng)常需要和一些做企業(yè)的人交流。有次參加一個(gè)電視節(jié)目,一個(gè)企業(yè)老板給我講了這么個(gè)事兒。他們是外向型企業(yè),經(jīng)常有機(jī)會(huì)把員工送到國(guó)外培訓(xùn)。前段時(shí)間剛有一批員工培訓(xùn)回國(guó),其中有個(gè)女孩,回來就要離職,他也不知道該怎么辦。節(jié)目里有個(gè)專家就問他培訓(xùn)合同簽了沒?他說簽了,專家說你看至少有個(gè)約束,那老板說我簽了又怎樣?專家不吱聲,說勞動(dòng)合同帶了嗎?我給你看看合同條款怎么寫的。我故事講到這,大家知道出事了。出什么事?。吭蹅儠呵也徽f這個(gè)制度追訴成本有多高,就算這個(gè)員工賠了錢,這個(gè)錢企業(yè)拿到手了,員工還是走了啊。
各位,追訴賠償對(duì)企業(yè)有意義嗎?沒意義。你唯一的結(jié)果還是給你干活兒的人沒了。所以我們常說,理性在現(xiàn)實(shí)面前常常顯得非常無奈。那老板就轉(zhuǎn)頭問我,說許老師您是人力專家,您給支個(gè)招吧。我說我也沒招了,這樣吧,我們換個(gè)思路。怎么辦?我建議你開個(gè)全體員工大會(huì),主題是什么?歡送這位員工。為什么這么做?這叫什么?這叫人力資源管理的戰(zhàn)略性思考。什么叫戰(zhàn)略性思考?就是兩點(diǎn):第一,基于未來;第二,基于人性。”
人才流失、員工積極性不足,一直是企業(yè)管理面對(duì)的痛點(diǎn)問題。資深人力專家、中國(guó)人民大學(xué)教授許玉林做客混沌,從專業(yè)的角度出發(fā),深入分析如何管理優(yōu)秀員工的難題。
01、戰(zhàn)略性思考要基于未來
為什么要開全員大會(huì)?我要告訴我所有的員工,她服務(wù)于我的企業(yè),她的成長(zhǎng)得益于企業(yè)給她的知識(shí)幫助,當(dāng)然她自己也非常努力,今天她能力提高了,長(zhǎng)成了要走了。
既然人留不住,罰金拿了也沒意義。不如把這筆錢作為對(duì)這個(gè)員工的最后一次獎(jiǎng)勵(lì),獎(jiǎng)勵(lì)什么?獎(jiǎng)勵(lì)她的努力,她的成長(zhǎng),同時(shí),希望她有一個(gè)更好的未來。
大家想想,如果這么做會(huì)是什么結(jié)果?不走了?那是不可能的,我沒那么急功近利,用這點(diǎn)小伎倆來挽留決心要走的員工。走還是要走的。
那我在干什么?我在基于未來思考。我要通過我的投入,沉淀員工對(duì)企業(yè)的情感,增加他們轉(zhuǎn)移的成本。
請(qǐng)注意,人力資源所產(chǎn)生的問題是過程性的,就像得了慢性疾病,生病的過程你一點(diǎn)知覺都沒有,但是一旦感受到病痛,你治起來可就難了。
因此,對(duì)人的問題,要求我們一定是先投入,做防范性的制度設(shè)計(jì),解決的是未來的問題。說通俗點(diǎn)就是“筑壩攔洪”??晌覀兺辉敢膺@么做,我們總是等問題來了,再想辦法解決,而那時(shí)候你的投入成本,一定會(huì)超出你的預(yù)期成本。
02、戰(zhàn)略性思考要基于人性
這怎么理解?20年前講這門課,我們上來第一句話,就是強(qiáng)調(diào)以人為中心的管理。那時(shí)候大家對(duì)這句話幾乎很少有真正的理解,包括我自己,好像這個(gè)以人為中心的管理,就是強(qiáng)調(diào)員工價(jià)值,給他們想要的,讓他們高興。其實(shí)那是最低層面的。
以人為中心的管理,實(shí)際上要求我們?cè)趯?shí)際管理中,必須高度關(guān)注于人性的特點(diǎn)。只有理解了人性的特點(diǎn),你才把握了管理的原則,有了原則就有了思想,有了思想就有了方法。而人性是個(gè)哲學(xué)命題。人力資源管理,必須要有哲學(xué)的思考。什么叫哲學(xué)思考?簡(jiǎn)單來說就是要追問本質(zhì)。其實(shí)很多時(shí)候,一碰到具體的事兒,我們就忘了自己到底想要什么。你想要A,但你就事兒論事兒,頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳,結(jié)果是B。
舉個(gè)例子,大家來混沌聽我的現(xiàn)場(chǎng)課要搶票,好不容易搶到一張,一般不會(huì)遲到。如果是在外面上課,很多人遲到,老師一不高興就拍桌子,怎么這么多人遲到???太不像話了。結(jié)果突然意識(shí)到,你拍桌子的對(duì)象就錯(cuò)了,遲到的人根本沒來,來的這些人恰恰是你應(yīng)該表?yè)P(yáng)的。本來想懲罰那些沒來的人,結(jié)果來了的人挨了頓罵,可惡吧。
回到離職員工這個(gè)例子,我們制定賠償制度是為了留住培養(yǎng)出的優(yōu)秀員工,雖然制度要制定,制度要執(zhí)行,但是按照制度執(zhí)行,款罰了,錢到手了,員工也走了。你突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)結(jié)果和我們的實(shí)際目的是不一致的。
這時(shí)候你該苦惱的,已經(jīng)不是她走不走的問題,而應(yīng)該是,為什么我的企業(yè)培養(yǎng)出的優(yōu)秀員工,不能在我的企業(yè)里找到合適的發(fā)展平臺(tái)?這才是本質(zhì)問題。