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         一、豐子愷《豁然開朗》 你若愛， 生活哪里都可愛； 你若恨， 生活哪里都可恨； 你若感恩， 處處可感恩； 你若成長， 事事可成長。 不是世界選擇了你， 是你選擇了這個世界。 既然無處可躲， 不如傻樂； 既然無處可逃， 不如喜悅； 既然沒有凈土， 不如靜心； 既然沒有如愿， 不如釋然。 

        二、當你放下面子賺錢的時候，說明你已經(jīng)懂事了。當你用錢賺回面子的時候， 說明你已經(jīng)成功了。當你用面子可以賺錢的時候，說明你已經(jīng)是人物了。當你還停留在那里喝酒、吹牛，啥也不懂還裝懂， 只愛所謂的面子的時候，說明你這輩子也就這樣了。 

        三、思維力的形成，除了深度閱讀和思考，別無他途。倘不經(jīng)歷一個深度閱讀的過程，沉迷于網(wǎng)絡閱讀、微信閱讀、快餐式閱讀、碎片化閱讀，最可怕的后果是侏儒化你的思維力、萎縮你的邏輯能力。一旦思維力萎縮、邏輯能力缺失，那就意味著你很難穿越豐富的知識、海量的信息和無序的現(xiàn)象去完成對事物本質(zhì)的洞察？ 

        四、一個優(yōu)秀的企業(yè)，它不單要完成一種商業(yè)目的的行動，更重要是在完成商業(yè)行動的過程中，來造就員工有意義的人生，最終成就一份真正的事業(yè)。  

        五、閱讀的價值不止是獲得知識，更大的價值在于通過深度閱讀來形成思維力、邏輯能力、綱舉目張的能力。思維力的形成，除了深度閱讀和思考，別無他途。倘若不經(jīng)歷一個深度閱讀的過程，直接沉迷于網(wǎng)絡閱讀、微信閱讀、快餐式閱讀、碎片化閱讀，最可怕的后果是侏儒化你的思維力、萎縮你的邏輯能力。  

        六、管理知識型員工的三條基本原則，對待知識員工：1.提醒而非教育；2.告訴不等于培訓；3.相處而不是相互評價。  

        七、雞蛋，從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命。人生亦是，從外打破是壓力，從內(nèi)打破是成長。如果你等待別人從外打破你，那么你注定成為別人的食物；如果能讓自己從內(nèi)打破，那么你會發(fā)現(xiàn)自己的成長相當于一種重生！   

        八、貓喜吃魚可不會游泳。魚喜吃蚯蚓可魚又不能上岸。上帝給了你很多誘惑卻不讓你輕易得到?？偛荒芰餮秃巴?，怕黑就開燈，想念就聯(lián)系。今年再大的事，到了明年就是故事。我們最多也就是個有故事的人，有些事不是不在意，而是在意了又能怎樣。自己全力以赴就好，人生沒有如果，只有后果和結(jié)果。   

        九、生活告訴我們，當我們用十件衣服的錢來買一件衣服，我們的衣柜就經(jīng)典了；當我們把做十件事情的精力來做一件事，我們的事業(yè)就經(jīng)典了。 

        十、領導力5E模型：Envision（高瞻遠矚而且讓大家看見）、Engage（締結(jié)關系并與大家全情投入）、Energize（鼓舞士氣）、Enable（授人以漁）、Execute（卓越執(zhí)行） 。