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職業(yè)興趣對職業(yè)人的影響有哪些?

來源:網(wǎng)絡(輝騰企管 整理)    閱讀量:1743次    

什么是職業(yè)興趣?興趣是指建立在需要基礎上,帶有積極情緒色彩的認知和活動傾向,是個人對其環(huán)境中的人、事、物所產(chǎn)生的喜愛程度,是個人力求認識、掌握某事物,并經(jīng)常參與該種活動的心理傾向。當個人對某事物有興趣時,會對它產(chǎn)生特別的注意力,對該事物感知敏銳、記憶牢固、思維活躍、情感濃厚、意志堅強。興趣是人們活動的重要動力之一,是活動成功的重要條件。

職業(yè)興趣是指人們對某種職業(yè)活動具有的比較穩(wěn)定而持久的心理傾向。它是一個人探究某種職業(yè)或從事某種職業(yè)活動所表現(xiàn)出來的特殊個性傾向,它使個人對某種職業(yè)給予優(yōu)先的注意,并具有向往的情感。由于興趣愛好不同,人的職業(yè)興趣也有很大的差異。有人喜歡具體工作,例如,室內(nèi)裝飾、園林、美容、機械維修等;有人喜歡抽象和創(chuàng)造性的工作,例如,經(jīng)濟分析、新產(chǎn)品開發(fā)、社會調(diào)查和科學研究等。職業(yè)興趣對職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展都有一定的影響。

興趣的發(fā)展一般經(jīng)歷:有趣、樂趣、志趣三階段。對于職業(yè)活動,往往從有趣的選擇,逐漸產(chǎn)生工作樂趣.進而與奮斗目標和工作志向相結合,發(fā)展成為志趣,表現(xiàn)出方向性和意志性的特點,使人堅定地追求某種職業(yè),并為之盡心盡力。

一、職業(yè)興趣的影響因素

職業(yè)興趣是以一定的素質為前提,在生涯實踐過程中逐漸發(fā)生和發(fā)展起來的。它的形成與個人的個性、自身能力、實踐活動、客觀環(huán)境和所處的歷史條件有著密切的關系,因此,職業(yè)規(guī)劃對興趣的探討不能孤立進行,應當結合個人的、家庭的、社會的因素來考慮。了解這些因素,有利于深入認識自己,進行職業(yè)規(guī)劃。

1、個人需要和個性

但不管人的興趣是什么,都是以需要為前提和基礎的,人們需要什么也就會對什么產(chǎn)生興趣。由于人們的需要包括生理需要和社會需要或物質需要和精神需要,因此人的興趣也同樣表現(xiàn)在這兩個方面。人的生理需要或物質需要一般來說是暫時的,容易滿足。例如,人對某一種食物、衣服感興趣,吃飽了、穿上了也就滿足了;而人的社會需要或精神需要卻是持久的、穩(wěn)定的、不斷增長的,例如人際交往、對文學和藝術的興趣、對社會生活的參與則是長期的、終生的,并且不斷追求的。興趣是在需要的基礎上產(chǎn)生的,也是在需要的基礎上發(fā)展的。

有的人興趣和愛好的品味比較高,有的人興趣和愛好的品味比較低,興趣和愛好品味的高低會受一個人的個性特征優(yōu)劣的影響。例如,一個人個性品質的高雅,會對公益活動感興趣,樂于助人,對高雅的音樂、美術有興趣;反之,一個人個性的低級,會對占小便宜感興趣,對低級、庸俗的文藝作品有興趣。

2、個人認識和情感

興趣不足是和個人的認識和情感密切聯(lián)系著的。如果一個人對某項事物沒有認識,也就不會產(chǎn)生情感,因而也就不會對它發(fā)生興趣。同樣,如果一個人缺乏某種職業(yè)知識,或者根本不了解這種職業(yè),那么他就不可能對這種職業(yè)感興趣,在職業(yè)規(guī)劃時想不到。相反,認識越深刻,情感越豐富,興趣也就越深厚。

例如,有的人對集郵很入迷,認為集郵既有收藏價值,又有觀賞價值,它既能豐富知識,又能陶冶情操,而且收藏的越多,越豐富,就越投入,越情感專注,越有興趣,于是就會發(fā)展成為一種愛好,并有可能成為他的職業(yè)生涯。

3、家庭環(huán)境

家庭作為最基本的社會單元,對每個人的心理發(fā)展都產(chǎn)生重要的影響,因此個人職業(yè)心理發(fā)展具有很強的社會化特征,家庭環(huán)境的熏陶對其職業(yè)興趣的形成具有十分明顯的導向作用。大多數(shù)人從幼年起就在家庭的環(huán)境中感受其父母的職業(yè)活動,隨著年齡的增長,逐步形成自己對職業(yè)價值的認識,使得個在選擇職業(yè)時,不可避免地帶有家庭教育的印跡。家庭因素對職業(yè)取向的影響,主要體現(xiàn)在擇業(yè)趨同性與協(xié)商性等方面。

一般情況下,個人對于家庭成員特別是長輩的職業(yè)比較熟悉,在職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)選擇上產(chǎn)生一定的趨同性影響,同時受家庭群體職業(yè)活動的影響,個人的生涯決策或多或少產(chǎn)生于家庭成員共同協(xié)商的基礎上。興趣有時也受遺傳的影響,父母的興趣也會對孩子有直接的影響。

4、受教育程度

個人自身接受教育的程度是影響其職業(yè)興趣的重要因素。任何一種社會職業(yè)從客觀上對從業(yè)人員都有知識與技能等方面的要求,而個人本人的知識與技能水平的高低在很大程度上取決于其受教育的程度。一般意義上,個人學歷層次越高,接受職業(yè)培訓范圍越廣,其職業(yè)取向領域就越寬。

5、社會因素

一方面,社會輿論對個人職業(yè)興趣的影響主要體現(xiàn)在政府政策導向、傳統(tǒng)文化、社會時尚等方面。政府就業(yè)政策的宣傳是主導的影響因素,傳統(tǒng)的就業(yè)觀念和就業(yè)模式也往往制約個人的職業(yè)選擇,而社會時尚職業(yè)則始終是個人特別是青年人追求的目標。如當前計算機技術和旅游事業(yè)都得到較大發(fā)展,對這兩個職業(yè)有興趣的人也增加得很快。

另一方面,興趣和愛好是受社會性制約的,不同的環(huán)境、不同的職業(yè)、不同的文化層次的人,興趣和愛好都不一樣。

6、職業(yè)需求

職業(yè)需求是一定時期內(nèi)用人單位可提供的不同職業(yè)崗位對從業(yè)人員的總需求量,它是影響個人職業(yè)興趣的客觀因素。職業(yè)需求越多、類別越廣,個人選擇職業(yè)的余地就越大。職業(yè)需求對個人的職業(yè)興趣具有一定的導向性,在一定條件下,它可強化個人的職業(yè)選擇,或抑制個人不切實際的職業(yè)取向,也可引導個人產(chǎn)生新的職業(yè)取向。

最后,年齡的變化和時代的變化也會對人的興趣產(chǎn)生直接影響。就年齡方面來說,少兒時期往往對圖畫、歌舞感興趣,青年時期對一文學、藝術感興趣,成年時期往往對某種職業(yè)、某種土作感興趣。它反映了一個人興趣的中心隨著年齡的增長、知識的積累在轉移。就時代來講,不同的時代,不同的物質和文化條件,也會對人興趣的變化產(chǎn)生很大的影響。

以上因素對每個人的影響都不同,需要在職業(yè)規(guī)劃中予以考慮。

二、職業(yè)興趣與職業(yè)生活的關系

良好而穩(wěn)定的興趣使人從事各種實踐活動時,具有高度的自覺性和積極性。個人根據(jù)穩(wěn)定的興趣選擇某種職業(yè),興趣就會變成巨大的個人積極性,促使一個人在職業(yè)生活中做出成就。反之,如果你對所從事的職業(yè)不感興趣,就會影響你積極性的發(fā)揮,難以從職業(yè)生活中得到心理上的滿足,不利于工作上的成就。

值得一提的是,需要是影響職業(yè)選擇的重要的且不易覺察的內(nèi)在因素,動機是在需要支配下受到外在刺激影響而形成的綜合性動力因素從而影響職業(yè)選擇。興趣是在需要基礎上受到動機的影響,從而對職業(yè)選擇產(chǎn)生一定的影響的、變化的、較為外在的因素。

當然,其中也會有相對持久性的興趣同時作為外延因素對動機的變化發(fā)展產(chǎn)生一定作用。比如,一個人缺乏物質生活保障,便會有生理、安全需要,從而產(chǎn)生去工作、勞動,獲取報酬,換取物質條件,滿足自己需要,因而會對所有能掙錢“糊口”,維持生存工作感興趣。當認為某項工作能掙大錢,報酬高時,會強化自己克服種種困難從事該項工作的動機。但若覺察或發(fā)現(xiàn)該項工作有生命危險時,便會減低或放棄這種興趣,減弱想從事該項工作的動機。