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        企業(yè)的生存和發(fā)展，從一定意義講取決于中、高層管理人員的工作能力和管理水平。搞好對這些人員的培訓，是實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展的有力保證。為了使中、高層管理人員具備崗位規(guī)范要求的綜合素質(zhì)，增強適應復雜局面的能力，開拓進取、勇于創(chuàng)新，促進企業(yè)進步，需要十分重視對企業(yè)中、高層管理人員的培訓工作。然而在國內(nèi)，很少有企業(yè)建立了一套完整的中高層管理者培養(yǎng)體系。課程體系基本是市面上一些課程的堆砌，除了企業(yè)文化，也基本上沒有企業(yè)內(nèi)部的老師授課。
        這帶來兩個結果：首先，隨著培訓的增多，中高層管理者掌握的管理概念越來越多，但這些概念未必成體系。而且前一個概念還沒在腦子里消化掉，后一個概念又來了，最后中層們掌握的只是概念的堆砌，卻并不知道如何在工作中去運用。此外，中高層管理人員在培訓中只是學習了些管理技能，無法從企業(yè)的戰(zhàn)略目標出發(fā)，系統(tǒng)地思考問題和進行技術革新、管理創(chuàng)新。如此一來，培訓僅僅是提高了中層經(jīng)理們的管理能力和管理技巧，卻沒有幫助他們與公司戰(zhàn)略緊密結合，全局觀和整體意識大打折扣。
面對問題，我們的企業(yè)應該如何解決呢?面對企業(yè)這批舉足輕重的人員，該從哪些方面進行培養(yǎng)呢?
        1. 形成職業(yè)化的管理意識
        目前，中高層的職業(yè)化培訓已經(jīng)有大部分企業(yè)都做了，或者正在做。主要是通過聘請外部老師講課，來幫助訓練中高層管理者養(yǎng)成職業(yè)化的習慣和行為。市面上相關的職業(yè)化課程比較多，對企業(yè)來說，選擇1-2門經(jīng)典的課程即可。它主要是強調(diào)一個職業(yè)化標準、一套最基本的管理思路和管理方法，是總結國內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)管理者的經(jīng)驗得出的一套方法。這是中高層培訓的第一步，是打造優(yōu)秀中高層團隊的基石。
        在這里要強調(diào)，中高層管理人員在學習中，要管理自己的事情，培養(yǎng)自己做事的能力，包括分析與解決問題的能力、計劃和決策的能力等。其次要學會管理別人的事情，培養(yǎng)管理者指導團隊達到組織目標的能力，包括項目管理能力、目標分解和計劃執(zhí)行能力。
中高層管理者要培養(yǎng)團隊建設的能力，人際溝通、員工激勵，也要對自己的職業(yè)意識和角色認知有充分的了解。
        2. 打造公司化的管理者
        職業(yè)化是每家公司、每個人都需要具備的一種標準，但公司化就不同，它根據(jù)公司戰(zhàn)略發(fā)展需求、崗位設置的差異，對中高層管理者的要求也不一樣。比如職業(yè)化中提到的項目管理，管理干部需要掌握九大領域，但每個領域在不同的公司具體做法是不一樣的。管理干部要把項目管理培訓中學習到的理論知識應用到自己的崗位，細化成公司認可的操作手冊，這就要求管理干部要有遷移能力。同時，這也要求公司的培訓部門要開發(fā)自己的領導力培訓課程，要保證課堂教的，就是學員回去后在工作中要做的。通過企業(yè)培訓，干部加深了對公司戰(zhàn)略的理解，相關職能部門也收集了很多建設性的意見。同時，公司領導走上講臺宣講戰(zhàn)略，加強了與中高層干部的溝通，從而使得培訓真正做到了公司化。
        3. 提升中高層的影響力
        中高層需要在公司內(nèi)(外)建立自己的品牌，擴大自己的影響力，從而更好地推動組織的變革。作為公司的中堅力量，中高層干部承擔了太多的職責，被寄予了太多的期望，但權力相對來說比較小，在很多關鍵權力(比如員工的薪酬、晉升等方面)上，中層只有建議權，決定權集中在公司領導層。同時，公司越大，分工越細，越需要跨部門的溝通和合作。管理干部需要學會去影響人，包括去影響自己的領導、去影響同級部門的經(jīng)理、去影響自己的下屬。