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來源：培訓(xùn)總監(jiān)智庫 閱讀量：3049次
處于高速發(fā)展和轉(zhuǎn)型階段的立白，自2015年起積極探索適合立白人才戰(zhàn)略發(fā)展機(jī)制的方法，將整套實(shí)踐和方法論提煉成3W3H模型。目前為止，3W3H模型幫助立白集團(tuán)在關(guān)鍵人才培養(yǎng)方面取得了顯著的成果：
1、提升立白集團(tuán)人才培養(yǎng)供給效率及質(zhì)量，有效節(jié)約人才成本；
2、人才培養(yǎng)自上而下有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)；
3、人才培養(yǎng)項(xiàng)目不再僅是HR的事，利用有效的工具把業(yè)務(wù)需求真正分解成具體的落地計(jì)劃，并與業(yè)務(wù)方有效達(dá)成一致；
4、以工作任務(wù)和崗位要求搭建課程體系，無遺漏項(xiàng)，還能做到與時(shí)俱進(jìn)；
5、訓(xùn)戰(zhàn)練三大模式打造混合式學(xué)習(xí)項(xiàng)目，基于項(xiàng)目需求設(shè)計(jì)高匹配度的全方位培養(yǎng)內(nèi)容及形式；
6、人才培養(yǎng)項(xiàng)目不僅停留在“有用”的層面，增強(qiáng)培養(yǎng)項(xiàng)目的營(yíng)銷與體驗(yàn)感，激活學(xué)員內(nèi)在參與驅(qū)動(dòng)力，學(xué)習(xí)項(xiàng)目既 “有用”又“好玩”；
7、人才培養(yǎng)效果有據(jù)可依，項(xiàng)目復(fù)盤有跡可尋；
8、為立白集團(tuán)輸出人才培養(yǎng)的系統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)及組織內(nèi)部可流傳、可分享的經(jīng)驗(yàn)案例，促進(jìn)內(nèi)部學(xué)習(xí)交流，有助于學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)。
下面，分析立白HR面臨的6大挑戰(zhàn)：
相信對(duì)很多HR也會(huì)有這樣的感受，VUCA時(shí)代，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈，致勝的根本在于：戰(zhàn)略與人才。立白的HR團(tuán)隊(duì)在發(fā)展戰(zhàn)略與人才培養(yǎng)之間也發(fā)現(xiàn)了6大障礙：
1、 管理傳統(tǒng)業(yè)務(wù)的團(tuán)隊(duì)成員去管理新型業(yè)務(wù);
2、 業(yè)務(wù)復(fù)雜度高于人才密度;
3、 沒有從關(guān)鍵人才中甄別出關(guān)鍵人才;
4、 沒有將戰(zhàn)略要求有效轉(zhuǎn)化成員工的行為;
5、 依靠快餐式員工無法適應(yīng)企業(yè)獨(dú)有的價(jià)值觀;
6、 沒有成熟的后備繼任者支撐企業(yè)高速發(fā)展的裂變要求。
再棒的戰(zhàn)略也需要源源不斷的人才來執(zhí)行, 構(gòu)建自主培養(yǎng)的人才供應(yīng)鏈勢(shì)在必行。立白把通盤做法和方法論進(jìn)行沉淀總結(jié)，把該模型提煉成為3W3H模型，內(nèi)容既包含抬頭看天，又包含腳踏實(shí)地的部分。
在人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建過程中，立白的HR團(tuán)隊(duì)在組織內(nèi)部的實(shí)際痛點(diǎn)進(jìn)行診斷，結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況，把技術(shù)有效內(nèi)化，摸索出適合內(nèi)部深耕的做法。
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